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liberal arts包括什么(探寻人文学科的广度:浅谈文理兼修的价值与意义)

前言

当我们提到大学时,第一时间会想到什么?拥挤的校园、学生们的课业压力、大抵憧憬于改变未来的希望等等。但是,大学不仅仅是一个培养未来职业人才的场所,也是人们追求知识、提高素养、锤炼意志的地方。人文学科恰恰负责着这个角色,它的对象不是客观的自然现象而是人类社会的各种内部问题,而这些问题通常需要我们透过文本、仔细思考和交流等方式进行研究解决。

什么是人文学科和它的特点

人文学科指的是艺术、文学、哲学、历史、语言等领域,这些学科也被称为liberal arts。与理工科所追求的技术、实证研究不同,人文学科更注重语言表达、逻辑推理、跨文化交流等知识和技巧的塑造。当我们研读诗歌时,不仅仅是理解其字面意思,更重要的是了解其深层思想所呈现出的主题、意象等。由此可见,人文学科的研究方式是一种追求超越表面的思考与探索。

人文学科的综合性和广泛性

人文学科涉及到的领域广泛,哲学研究既有西方哲学的分支,也有一些重要的非西方哲学如*哲学、印度哲学等等。历史学研究不仅仅局限于某一个*或者民族,也会取材于跨文化背景下的对比研究等等。不难看出,人文学科之所以被称为“文理兼修”,是因为它所涉及的领域足够丰富与综合,同时又可以从不同学科角度辐射出无数主题与分支,实属一种知识大厦。

文理兼修的意义与价值

文理兼修可以培养学生的综合素养、开阔他们的思维方向、增强他们的跨文化交流和理解。这样的一种综合性,与当今社会对于人才素质的着重点相契合。现代社会对于高层次人才的需求,往往追求的就是综合素质—对于文学、历史等人文领域的了解必能给出知识性的支持,对于逻辑推理等问题的练习则赋予了学生更好的切入点。换言之,文理兼修的价值并不是简单累加各门学科的价值,而是相互弥补、衔接、推动彼此向更高阶段发展。

文理融通:一种全新的人文学科思想

由此可以想到,文理兼修既不是仅仅学习文科和理科,而是文理互通、相互渗透。文理融通是一种全新的人文学科思想,在通往人文学科探究深层次问题的路上,这种思想值得呼吁与推广。比如,对于文学与计算机科学的结合,不仅仅涉及到了编程语言的多样性,而所开发的互联网类应用对于对文学研究者而言,一个全新的材料加工和表现形式也变为可能。而对于理工科学生而言,他们通常是通过数理化的逻辑推理习惯而迷惑于文艺作品的表面之美,文理融通也为他们提供了一种全新的思考方向。

结语

总之,文理兼修与文理融通的学习,鼓励学生以开阔的视野来审视世界,为人们的思想和行为开辟新空间。虽然任何一种学科都有其自己的鲜明特点和生命力,但它们的汇聚呈体现出的数量与复杂性,引发的思考和成果则足以打破我们对于分类的认识模式,开创人文学科研究的新思路。

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